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làngmànzhǔ

浪漫主义


拼音làng màn zhǔ yì
注音ㄌㄤˋ ㄇㄢˋ ㄓㄨˇ ㄧˋ

词性名词
繁体浪漫主義
港台浪漫曲



词语解释

浪漫主义làng màn zhǔ yì

  1. 文学艺术上的一种创作方法,运用丰富的想象和夸张的、不切实际的或传奇的手法,塑造人物形象,反映现实生活。

    romanticism;

  2. 浪漫主义运动的某一方面(如伤感主义、尚古主义或中世纪精神)

引证解释

  1. 文学艺术的基本创作方法之一。它运用丰富的想象和夸张的手法,反映主观向往的事物,表现现实生活。浪漫主义有几种类型,如消极的浪漫主义和积极的浪漫主义。前者粉饰现实或留恋过去;后者能突破现状,预示事物发展的方向。

  2. 犹浪漫。参见“浪漫”。

    《<艾青诗选>自序》:“第二年春天,我就怀着浪漫主义的思想到 法国 去了。”

国语辞典

浪漫主义làng màn zhǔ yì

  1. 十八世纪中叶至十九世纪初期,发生于欧洲的一股反对权威、传统、古典的文艺思潮。著重主观性、自我情感及想像。反对刻板、不注重文艺内涵的格律形式。偏重自由发展,展现个人风采。因此创造出的作品充满了热情、富于变化的风格。

网络解释

浪漫主义

浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义的创作倾向由来已久,早在人类的文学艺术处于口头创作时期,一些作品就不同程度地带有浪漫主义的因素和特色,但这时的浪漫主义既未形成思潮,又不是自觉为人们掌握的创作方法。

许多知识分子和历史学家将浪漫主义视为是对于启蒙运动的反弹,是一种对启蒙时代的反思。启蒙时代的思想家强调演绎推理的绝对性,而浪漫主义则强调直觉、想象力、和感觉,甚至到了被一些人批评为“非理性主义”的程度。

在整体上而言,浪漫主义运动由欧洲在18世纪晚期至19世纪初期出现的许多艺术家、诗人、作家、音乐家、以及政治家、哲学家等各种人物自发组成,但至于浪漫主义的详细特征和对于浪漫主义的定义,一直到20世纪都仍是思想史和文学史界争论的题材。

夏尔·波德莱尔给的定义是:“浪漫主义既不是随兴的取材、也不是强调完全的精确,而是位于两者的中间点,随着感觉而走。”

分字解释


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浪漫主义造句


  • 1.对比之下,他们的写作姿态也更加地明显,许地山那现实主义的转向在贾平凹冰冷的镜底终于现出了浪漫主义的骸骨。

    2.对比之下,他们的写作姿态也更加地明显(造 句 网),许地山那现实主义的转向在贾平凹冰冷的镜底终于现出了浪漫主义的骸骨。

    3.唐朝浪漫主义诗人李贺的诗歌,素以波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界著称于世。

    4.杜甫有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”之评,李白是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。

    5.对于这座以法国文学大师雨果的第一部大型浪漫主义小说《巴黎圣母院》而让全世界都知晓的大教堂,位于塞纳河中城岛的东部。

    6.原来这样一部颇具浪漫主义色彩的史诗神话,同样也有着勾心斗角的权力斗争,同样包含着对现实世界的辛辣讽刺。

    7.笔力千钧,以浪漫主义的笔调刻画了节义之士意气风发、顶天立地的气概,写出了节士发奋报国、立志灭敌的志向。

    8.织体方面,大量使用对位织体,这是巴洛克时期所流行的,而不是浪漫主义时期的繁富缛丽的主调音乐织体。

    9.他树立了与学院风气、市民习气相对立的新的浪漫主义原则,并支持阿尔贝尼斯、斯美塔那、肖邦、柏辽兹、瓦格纳等作曲家的创作。

    10.你是个典型的浪漫主义者、新鸳鸯蝴蝶派,传统的个性、正规的吻法。

    11.法国的浪漫主义像英国的一样,在神秘主义的非理性主义的一面和对英勇维护个人自由和社会改革的另一面之间摇摆。

    12.现代浪漫主义思潮是自由精神普遍深入到情感领域的产物。

    13.新黎曼主义理论提供了研究浪漫主义后期和声实践的理论依据,也对调性和非调性音乐的创作具有理论指导意义。

    14.德沃夏克是欧洲19世纪捷克民族乐派的代表人物,同时也是欧洲19世纪浪漫主义时期的重要作曲家。

    15.然而,他的痛苦不为人熟知,但人们依旧记得他是浪漫主义时期最伟大的音乐大师之一。

    16.一般认为,创造社的文艺理论与创作实践充满了浓郁的感性色彩,是一种重“直觉”和“灵感”的浪漫主义美学形态。

    17.随着新浪漫主义运动,这种喜好在80年代早期又成了一种广受欢迎的街头时尚。

    18.多数美国人是浪漫主义者从不谎报年龄。

    19.这种描绘,既充满了对风云诡谲,狂涛巨浪下的艺术命运的浪漫主义想象,又包含了对此岸和彼岸之间相互转换关系的现实主义判断。

    20.我坐在音乐教室不肯离去,直到浪漫主义的主题听辨,我和他们一起听,结果我发现,那些旋律我没有遗忘。


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