文词造句

1.文词歌舞皆巧妙,宫宅园池悉安隐,宝藏非一咸示人,利益无量众生故。

2.秋瑾之言语文词,见诸报章者不一而足,其文辞何等雄厉,其言语何等痛快,而今读其供词,言语支离,情节乖异。

3.帝或宴集,酣乐之后,好为手诏诗章以赐侍臣,或文词率尔,所言秽杂;邈应时收敛还省刊削,皆使可观,经帝重览,然后出之,时议以此多邈。

4.德行绝好,忠直绝好,博学绝好,文词绝好,书翰绝好。

5.每与源游山玩水,吊古寻幽,赏月吟风,怡情遣兴,诗赋文词,山川殆遍。

6.虽然率尔操觚,但求纪实,文词之美瞻固然所计。

7.这些格言条条精审,内容完备,文词浅而易晓,而蕴义又深可玩味,被誉为“醒世箴言,成功秘诀”。

8.尝观道傍碑文,一过便能记诵;观人弈棋,棋局乱,粲复为摆出,不差一子;又善算术,其文词妙绝一时。

9.而且，大多数时候他都会使用当地的地名，但是这次他却用波斯文词语来指称蒙古和中国的地方，这也很奇怪。

10.磁性拼图利用色彩鲜艳的软性磁片，让幼儿拼彻出栩栩如生的卡通人物、英文词汇或数学算式。

11.内顾何曾足肝胆，论交晚乃得髯翁。不观器识才终隐，即较文词势已雄。逃酒人随霜阵北，谈兵心逐海潮东。飞光自抚将三十，山简生来忧患中。

12.先论举业,后及古文词赋,元元本本,两生自以为弗及。

13.上雅好文词篇咏,虽在军旅,手不释卷。

14.四库馆臣说,“其文词闳肆辨博,凌厉无前”,“在南宋诸儒中,可谓衔华佩实”,“豪迈骏发,而不失作者典型”。

15.该剧以文词典丽、宾白饶有机趣而著称。

16.觉字里行间,情深意厚,文词雅隽。

17.而今忽有供词,其可疑者一秋瑾之言语文词,见诸报章者不一而足,其文辞何等雄厉,其言语何等痛快,而今读其供词,言语支离,情节乖异。

18.太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。

19.每次听罢红线女的曲子,想要用文词来形容那余音绕梁的美感,总令人深憾言语之浅。

20.在这群新晋的才子们中,张彩能言善辩、文词敏捷、仪表非凡,给时人留下鹤立鸡群的印象。

21.最新版的朗文词典中也收录了这个词，翻译成汉语有“火锅”的意思。

22.实际上，这是个用来表示沥青的波斯文词语。

23.十一个英文词素仅构成英文语法的微小部分,因此缺乏普遍性.

24.输入英文时，可以输入英文字或英文词语，字与字之间应有空格，大小楷一样效果。

25.本文对维文词的词法和语音法结构进行了归纳，提出了维语词切分的一些规律和实现方法。

26.元好问是金代杰出的诗文词曲大家。

27.学者非止读诵语言，撰缀文词而已，将以求吾之放心也。

28.美的文词就是思想的光辉。吉卜林 

29.我上周在新华书店买了一本英文词典，回到家后，发现了有漏页等质量问题，于是我马上找到了新华书店，要求他们调换，而他们去拒绝了。

30.针对生物医学文献的特点及信息抽取的特殊要求，提出了基于前后文词形特征和有教师学习的句子边界识别算法。

31.富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

32.本辞汇提供中学体育科在教学中常用英文词语的中文翻译，以备教师、学生及其他持分…

33.她有时会用一些意料之外的中文词。但意义却精到特别。

34.在航班上的几个小时中，他将一个中文词组输入了法语王，然后将相应的法语结果给我看："白驹过隙。"。